2012年10月20日（土）から21日（日）にかけて、「下小田中小学校
おやじの会」による「被災・宿泊体験」が、同小学校において行われ
ました。

■下小田中小学校おやじの会ブログ　被災・宿泊体験
http://ameblo.jp/shimosho-oyaji/entry-11384920887.html
■被災・宿泊体験　togetter（写真ツイートのまとめ）
http://togetter.com/li/393331

■下小田中小学校の「被災・宿泊体験」実施中の掲示


この「被災・宿泊体験」は、学校での実体験を通じ、参加者に被災
時の状況を理解し親子で対応方法を考えてもらう機会を提供する
こと、さらには全校を対象とした同様の企画実施に向けた運営
ノウハウを蓄積することを目的として開催されました。

「おやじの会」は、下小田中小学校にお子さんが通っているお父さん
によるボランティアグループです。小学校で行われるイベントの警備
など、さまざまな教育支援活動を行っています。

今回は「おやじの会」の企画により、単に学校で宿泊をするのでは
なく、具体的に被災状況を想定して被災・宿泊体験を行いました。

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＜下小田中小学校おやじの会による被災・宿泊体験の概要＞
■目的：
①学校での被災・宿泊体験を通じ、参加者に被災時の状況を
　理解し、親子で対応方法を考えてもらう機会を提供する
②全校を対象とした同様の企画実施に向けた運営ノウハウを
　蓄積する
■日時：2012年10月20日（土）14時頃～21日（日）9時頃
■内容：
　 内容簡易トイレ作成、夕食作り、星空ウォッチング、親子対話、
　体育館での宿泊、ラジオ体操、朝食作り
■参加者：親子連れ11組（親11名、子12名） ※おやじの会メンバー
■想定する被災状況
▼土曜日午後に東京直下の巨大地震が発生し、中原区に震度6の
　揺れを観測。一部地域では津波の影響も生じた。多くの住宅で
　ライフラインが途絶え、近隣住民は避難所と指定されている
　下小田中小学校に避難を余儀なくされた。
▼週末のため先生は不在であり、体育館のみ利用可能。ライフ
　ラインは水道以外は使用できない状態。また、下小は防災拠点
　ではないため非常用設備に乏しい。学校にあるもの、各家庭から
　持ち込めるものをできるだけ活用し、避難生活を乗り切る必要が
　出てきた。

■被災時の想定課題と当企画での対応：
▼下小には非常用設備・物品がどこにどれだけ保管されているのか？
　→ 体育館等に保管されている設備・物品を自分達の目で確認する
▼非常用設備を使いこなすことができるのか？
　→ 主要設備である仮設トイレを実際に組立・設置する
▼限られた物資しかない状態で、どのような食事が摂れるのか？
　→ 非常用食料、簡易的な食料のみで、夕食・朝食を作ってみる
▼体育館で宿泊しなければならない場合、どのような住環境を
　作れるのか？
　→ 実際に宿泊してみて、問題点を確認する
▼各家庭で、被災時の対応ルールや避難道具の準備は十分か？
　→ 親子対話の時間を設けて現状を振り返り、各家庭での準備を促す
▼おやじの会は、震災時にメンバー間・PTA・学校・町会との連携が
　できるか？
　→ 全員対話の時間を設けて現状を振り返り、連携方法を検討する
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このような前提と課題認識をもとに、今回の「被災・宿泊体験」は
実施されました。
私も一部見学をさせていただきましたので、「おやじの会」から
提供いただいた写真と一緒に当日の模様をご紹介したいと思い
ます。

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＜被災・宿泊体験の流れ＞　※時間はおおよそのものです。
■13:30　＜震災発生＞
　震度6の震災が発生し、各自避難道具を持参して下小田中
　小学校に避難しました。

■14:00　＜集合、オリエンテーション＞
　災害の状況を親子全員で共有し、本物の避難者登録カードに
　記入をしました。

（避難者登録カードの記入）


■14:30　＜学校の非常用設備の確認＞
　簡易トイレ、毛布、非常用食料、発電機など、学校の非常用
　設備を確認しました。

（食料と毛布）


（災害用簡易組立トイレ「ドーント、コイ」）


■15:00　＜仮設トイレの設置訓練・発電機講座＞
　大人・子どもで分担して、仮設トイレの設置訓練を実施しました。
　また、発電機の操作も行いました。

（仮設トイレの設置訓練）


（発電機の操作）


■16:30　＜夕食準備、夕食、片付け＞
　アルファ米、レトルト食品による物資配給を想定し、お湯を沸かす
　だけで食べられる食事を用意しました。

（夕食準備）


■18:30　＜夜の星空ウォッチング＞
　下小田中小学校の校長先生のはからいにより、夜の星空
　ウォッチングを行いました。

（星空ウォッチング）


■19:00　＜キャンプファイヤー＞
　キャンプファイヤーを囲んで、皆さんでオリエンテーリングを
　実施しました。また、下小田中小学校恒例のマシュマロ焼きも
　行いました。

（恒例、マシュマロ焼き）


■20:00　＜本日の振り返り＞
　まだ被災・宿泊体験は終わりではありませんが、おやじの
　会の皆さんが集まって、反省会をされていました。

（意見を交わすおやじの会の皆さん）


■21:00　＜就寝準備＞
　体育館にマットを敷き、その上にブルーシートを引いて就寝
　場所を作りました。この上で寝袋を使って寝ることになります。

（冷え込む体育館）


（マットとブルーシートによる就寝場所の確保）


■21:30　＜就寝＞
　ここで皆さん完全就寝です。

■6:30　＜起床・ラジオ体操＞
　起床後、元気にラジオ体操です。

（ラジオ体操に参加する皆さん）


■7:00　＜朝食準備、朝食＞
　朝食は、秘伝の牛乳パックホットドッグです。作り方はおやじの
　会の皆さんに聞いてみましょう！

（牛乳パックホットドッグ）


■8:00　＜片付け、アンケート記入＞
　全ての片づけを終えた後に、今回の被災・宿泊体験のアン
　ケートを書いて完了です。

（アンケートを記入する皆さん）

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「被災・宿泊体験」の流れは、概ね上記の通りでした。
星空ウォッチングやマシュマロ焼きは、ちょっとしたお楽しみですね。
被災時、長期に渡る避難生活で心身の健康を保つためには、
息抜きも非常に重要な要素になってくることでしょう。

就寝前のオリエンテーリングで本日を振り返って、おやじの会の
皆さんが非常に真剣に今後の改善点等について意見を交わして
いたのが印象的でした。

また、簡易トイレや発電機、非常灯など、さまざまな防災用品を
「実際に使ってみる」ことはたいへん意味のあることと思いました。
決して「難解で使えない」ものではないのですが、いざ使おうと
したときには、意外と手間取ったり、上手くいかなかったりする
ものです。

体育館での寝床の確保も、実際にやってみると想像以上に
キャパシティが少ないことがわかったり、来るべき災害時の
課題が見えた部分もありました。

今回のような、小学校における「被災・宿泊体験」は、これまでに
他の小学校でも例がないようです。
小学校とも連携しつつ、新しい取組みを実行した「下小田中
小学校おやじの会」の皆さんのような活動は、大変意義のある
ことと思います。

今回は、「おやじの会」のメンバーとそのお子さんに参加者を
限定して体験は実施されました。
しかしながら冒頭に記載の「目的」にもあるように、今回の取組み
は、全校を対象とした同様の企画実施に向けた運営ノウハウを
蓄積することも意図したものです。

今後同様に防災上有益な取組みが、下小田中小学校全体や
他の学校等でも広がると良いと思います。

■輝くカンテラ


最後に、ご参考までに、今回「おやじの会」の皆さんが用意された
物品の一覧を掲載しておきます。

＜被災・宿泊体験で用意した物資（ご参考）＞
■企画全体で準備したもの
アルファ米約25食、 レトルト食品約25食、ソーセージ約50本、
ホットドッグ用のパン約25個、ビニールシート適宜（人数分の広さ
必要、宿泊時に体育マットの上に敷く）、 鍋適宜（夕食用）、
訓練中を示すポスター約10枚、アンケート用紙人数分

■各家庭で準備したもの
毛布または寝袋、テント、牛乳パック（参加人数分）、ランタン、
懐中電灯等、着替え、タオル、洗面用具等、その他各家庭で用意
している避難道具、チャッカマンやライター、カセットコンロおよび
カセットガス（持っている人のみ）

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